Internet & Financial independence for women - #lifelonglearning

In september 2016 I shared my experiences as a feminist in a personal letter with 50 participants of the AGORA '16 Young Feminist Summer School of the European Women's Lobby. I - Arina Angerman - started my conscious feminist journey in 1979 when I discovered The Second Sex by Simone de Beauvoir. I bought my Penguin Book in February and read the “Translator’s Preface” and “Introduction”. At that time I studied social and political history of the 20th century in Groningen, the Netherlands, and became an active member (volunteer) of the women’s history movement in the Netherlands.

Looking back as an ‘experienced’ feminist activist I want to share with you as readers (F/M) of this blog two big challenges & inspiring experiences in my life: Internet & Financial independence for women. 

1.     Internet is a new opportunity 
In 1995 as an expert participation of women in political decision-making 

I was in between jobs and had a big challenge. I found a new inspiring 

opportunity in the world wide web! In 1995 I participated as a volunteer in 

the NGO Forum in Huairou during the United Nations 4th World’s Women Conference in Beijing (China). In Huairou I started sending emails (blogs) and learned how to use the world wide web (Internet) by developing my digital skills. At the photo below I’m the woman with the cap. 

Arina Angerman and Maja van der Velden (Antenna APC the Netherlands) e-mailen in Huairou in: Vrouwenbelangen Jaargang 60 Nr. 4 in 1995
5th September 1995 I sended an e-mail 'Women in decision making' from Huairou to Amsterdam. I wrote a.o. ''Half the world; half the power. We love power and it is okay.'' 

2.     Financial independence for women

My most challenging experience was always and still is to be financial independent as a woman. I have earned money for more than 20 years as a project (program) manager or managing director (1988-2010) by working four days a week. I have had ten different jobs by which I contributed to my personal pension. In 2015 I learned that I have a state pension gap of two years! That’s why I now have different types of income: a personal pension, work as an entrepreneur and a part time job as telemarketer. In hindsight I was able to end my love relationship with a man when I was 30+ and another man when I was 40+ because I was a feminist and financial independent.

What I know now and what I couldn’t have known when I was 25 years old: one out of three women have experienced sexual and/or physical violence in the EU. Lifelong learning of new skills can play a great role to improve women’s economic rights and independence. 

Update september 2019
My different types of income are changing. I receive a 2nd personal pension. My state pension gap diminished by 8 month. And I stopped my part time job as telemarketer. I'm still financial independent and am representing IAW in the Board of EWL 2018-2020.  
Update February 2022 I am as a woman still financial independent. I am receiving a state pension too and had to learn new eskills: i.a. how to Zoom and how to live in times of corona. I left the Board of EWL June 2021 and put my BiZ Social Media 4 Boomers on hold. Now I enjoy being a candidate at spot #22 of my political party PvdA of which I became a member in 1991, in Amsterdam during the local elections #GR2022. Lifelong learning continues now by learning how to better use Insta.

Arina Angerman is a social entrepreneur Social Media 4 Boomers and writes a.o. blogs at angermaneuropa.blogspot.com ‘Empowering women in the digital age with more #eSkills in EU - lifelong learning’

Arina for 37 years, spends 8 hours a week of her personal time to promote women’s rights & gender equality at local, regional, national or European level. I represent an EU wide organisation International Alliance of Women (founded in 1904) in the Board of European Women’s Lobby since October 2014.

Empowering women in the digital age with more #eskills in EU - lifelong learning

Lifelong learning of new eSkills is urgent in order to improve women's economic rights and independence. Financial independence for women is very important because one out of three women is a victim of sexual and/or physical violence in the EU!

On 16 March 2016 Arina Angerman attended the Conference eSkills for Jobs 2016 in The Hague (Photo). Marietje Schaake, Member of the European Parliament (MEP) and eSkills for Jobs Ambassador, told us “We have to have a leadership that knows why eSkills are important.” Her key recommendation: “Invest in the eSkills of politicians and policy makers”. 

EP resolution on gender equality and empowering women in the digital age

On 28 April 2016 the European Parliament (EP) adopted a very important resolution on gender equality and empowering women in the digital age. The resolution of 19 pages was developed by MEP and Rapporteur Terry Reintke with help of many others. Arina selected three points of context and some recommendations to inform you: 

- “the study by European Parliament Policy Department C entitled ‘Study on Empowering women on the Internet’, published in 2015,

- the Council of Europe Convention on preventing and combating violence against women and domestic violence (Istanbul Convention),

- the report of the Committee on Women’s Rights and Gender Equality and the opinion of the Committee on Employment and Social Affairs.

C.  whereas only 9 % of developers in Europe are women, only 19 % of bosses in the ICT and communications sectors are female (compared with 45 % in other service sectors) and women represent just 19 % of entrepreneurs (compared with 54 % in other service sectors);

H.  whereas improving digital skills and IT literacy presents a unique opportunity for increasing the inclusion in the labour market of women and girls, but also of people with special needs, such as people with disabilities; whereas increasing the number of women in the ICT sector, which is one of the highest paying sectors, could contribute to their financial empowerment and independence, resulting in the reduction of the total gender pay gap;

N.  whereas women aged 55 and over are at a particular risk of unemployment and labour market inactivity, with the average EU employment rate for women aged 55-64 being only 42 %, compared with 58 % for men; whereas a low level of IT literacy and e-skills further amplifies this risk; whereas improving and investing in digital competences of women aged 55 and over would boost their employment opportunities and offer a level of protection against exclusion from the labour market;

3.  Calls on the Commission to exploit and better target the Digital Agenda and the Digital Single Market Strategy with a view to addressing the severe gender gap within the ICT sector and fostering the full integration of women into the sector, particularly in relation to technical and telecommunication professions, to foster education and training of women and girls in ICT and other STEM subjects, to increase the visibility of women in the digital arena, to enhance gender equality and participation of women through better access to funding, to systematically implement gender impact assessments and gender budgeting in its work on the Digital Agenda and the Digital Single Market Strategy so that the fundamental European principle of equality between women and men can be duly incorporated and to support civil society and women’s organisations in making an inclusive internet a reality;

5.  Urges the Commission to include in the upcoming Strategy for equality between women and men 2016-2020 specific actions to support the integration and participation of women in the information society and to strongly promote women’s networks online as they are the manifestation of a self-organised, bottom-up approach to female empowerment and should receive all the support necessary for them to become long-term;

21.  Calls on the Commission and the Member States to support lifelong learning as well as training and schemes which help prepare for a better adaptation or potential change of career path in accordance with the growing demand for e-skills in many different sectors, paying particular attention to women aged 55 and over, in order to safeguard them from exclusion from the labour market;’’

Conclusion

In the summer of 2015 Arina Angerman wrote ‘’Equal education of women and girls’’ in the IAW Newsletter August 2015 about results of the GenderEquality Index research by the European Institute for Gender Equality (EIGE). Most (extended board) members of IAW and their member associations are digital migrants. My conclusion still is a valid opinion: lifelong learning of new eSkills by women or feminists of all generations has to improve in order to remain agents of change / policy-makers!!!

Arina Angerman (55plus) represents International Alliance of Women (IAW) on the Board of the European Women’s Lobby. Content of this blog is her contribution to digital IAW Newsletter - June 2016 (page 4-5). 
Arina is an Activist, Blogger and Consultant. Please read additional information at Social Media 4 Boomers website (in Dutch).

Wil jij - #55Plus - meer resultaat hebben met social media - #eskills?

Er zijn vele (Baby) Boomers (geboren tussen 1946 en 1960) die de stap van internetten en mailen naar vaker berichten plaatsen en delen via social media zoals LinkedIn, Twitter en Facebook nog kunnen zetten. Bij de tijd blijven als Boomer betekent door de verhoging van de AOW-leeftijd naar 67 jaar en ... maanden nieuwe digitale vaardigheden (blijven) leren. Alleen door je eigen inzetbaarheid te ontwikkelen en nieuwe eSkills te leren, blijf je economisch zelfstandig als ondernemer, professional of bestuurder die actief is in de politieke besluitvorming. Weet je dat in 2016 4 miljoen mensen het zakelijke netwerk LinkedIn en bijna 10 miljoen Nederlanders het netwerk Facebook gebruiken?

Wil jij je eSkills verbeteren en je ANBI helpen?
In maart 2016 deed jij (waarschijnlijk net als ik) aangifte voor de inkomstenbelasting 2015. Mijn bijdrage aan een goed doel – een vrouwenorganisatie en politieke partij – is een fiscale aftrekpost. Daarnaast help ik mijn goede doelen als actief lid in tijd. Ik deel of like een boodschap als digicampaigner, en plaats zelfgemaakte berichten op Twitter en Facebook. Help jij een goed doel (ANBI) als actief lid in tijd? Deel of like jij een bericht? Immers geven of delen maakt gelukkig!

In de Metropoolregio Amsterdam leven volgens cijfers van O+S Amsterdam (uit 2014) bijna 285.000 mensen die tussen de 55-64 jaar oud zijn. Hiervan wonen er zo’n 86.500 in Amsterdam. Behoor jij ook tot deze groep mensen? Wil jij social media met meer resultaat gebruiken op de pc, laptop, tablet of smartphone? Wil je zichtbaarder zijn als maatschappelijk betrokken bestuurder, manager of ondernemer? Voor welk maatschappelijke probleem wil jij met social media meer resultaat hebben: persoonlijke preventie als leefstijl, financieel onafhankelijk blijven of gelijke verantwoordelijkheden voor vrouwen en mannen 50/50. 
Recente M/V percentages van gebruikers op LinkedIn, Facebook en Twitter staan in blog "Ben jij als Boomer bij de tijd met eSkills?" Als social entrepreneur – 55+ – gebruik ik deze online netwerken elke dag een uur en bereik er mooie resultaten mee.

Lifelong learning eSkills tip voor 'beslissers'

Toepasselijk citaat uit Verslag eSkills conferentie om digitale vaardigheden van de beroepsbevolking op een hoger niveau te krijgen op 16 maart 2016: ”Er moet meer worden gefocussed op ‘life long learning of eSkills (upskill & reskill)’, in het bijzonder voor beslissers”. Heb jij als beslisser een functie als interimmer in de Publieke-Private samenwerking of als bestuurder van een ANBI?

LinkedIn tip van een expert
Volgens het Nationale Sociale Media Onderzoek 2016 maken 4,2 miljoen Nederlanders gebruik van het zakelijke sociale netwerk LinkedIn. Een van de sprekers op de geweldig inspirerende The Next Women en OPZIJ Innovation Summit met honderden 'female entrepreneurs was Marcel Molenaar, Country Manager Benelux for LinkedIn. Volgens hem is een LinkedIn profile – ‘ need to have personal branding’. Het gaat niet om wie jij kent. Het gaat er om wie jou kent! Heb jij een All-Star profile en behoor jij daarmee tot een speciale groep op LinkedIn?

Vraag: wil jij social media APK?
Wil jij meer social media kennis en betere vaardigheden om social media met meer resultaat te gebruiken? Onderhoud jij regelmatig je LinkedIn profile? Hoe vaak per week of per maand pas jij je profile aan met nieuwe ‘connections’, reacties of berichten? 

Wil jij informatie over een social media APK (analyse) + advies op maat over je LinkedIn profile? Zo ja, open de link naar APK LinkedIn en stuur een e-mail aan [arina.angerman@gmail.com] over welke variant jij graag wilt om meer resultaat te hebben met social media! 

      Noot 1 Blog http://angermaneuropa.blogspot.nl/2015/04/get-social-babyboomers-die-informatie.html Generatie Boomers verbonden met generatie Z.

     Noot 2 Vijf jaar geleden – april 2011 – publiceerde Arina Angerman haar eerste blogs op angermaneuropa.blogspot Arina is een social media dienstverlener die Boomers van 55Plus adviseert hoe zij als bestuurder, zelfstandige of manager LinkedIn, Facebook en Twitter met meer resultaat kunnen gebruiken. Meer informatie over dienstverlening - Social Media 4 Boomers - vind je op ArinaAngerman.com     
    Arina is een hoogopgeleide dienstverlener. Haar leerstijl is leren door te doen en Plan-Do-Check-Act (PDCA). Op 26 mei 2016 googelt zij Arina Angerman en vindt als eerste social media: Twitter, LinkedIn en angermaneuropa.blogspot.com :-)  

Do women social entrepreneurs use IT and social media in EU? #eskills

One of the strategic objectives of the Beijing Platform for Action '95 is 'Promote women's economic rights and independence ...' Social entrepreneurship can be a promising avenue through which women can empower themselves and others. The European Women's Lobby (EWL) published a Synthesis report WEstart. Mapping Women's Social Entrepreneurship in Europe (September 2015). The WEstart project is the first-ever research study on this subject and got support from the Fondation d'Entreprise Chanel. The report was prepared by WEstart Project Manager Emily Usher Shrair of EWL. Note 1 A social enterprise 'is a company that sells products or services on the market. ... and a portion of its revenue is reinvested in its mission.' (p 4) 

Do women social entrepreneurs use IT & social media?
How many women social entrepreneurs are using IT & social media in the 10 studied countries? These countries are France, Germany, Bulgaria, Hungary, Italy, Spain, Sweden, Lithuania, Ireland and the United Kingdom (UK). One of the outputs is an electronic database containing information about 1,000 women-led social enterprises. In this blog I give a small answer about the UK after using this database. How many women-led social enterprises in the Information and Communication sector are there? I found in UK 16 Women-Led Social Enterprises (Social Mission, Woman Leadership, Portion made in market, portion of profit/surplus reinvested). Two of these have women or girls as primary clients/target population: Ogunte CIC and HighStreetFitFinder. They both use social media like Facebook or Twitter ...Yes!

Babyboomers in eSkills bootcamp
Women and men who are fifty-something learned how to use internet and e-mail in the 90's or 21th century. Even though they learned e-skills for job demands, business or other societal activities, navigating through new media platforms like Facebook, Twitter and LinkedIn can be challenging. That's why Digital Skills Workshop for Baby Boomers: Develop social media skills to transform your future was an official side event at the very inspiring Code to Change programme in Amsterdam (October 2015). The e-skills bootcamp and conference in Program Your Future are an initiative of ChunriChoupaal, a non-profit organisation, whose mission is economic empowerment of women through digital technology. Note 2

In the workshop I told my personal career story as ICT leader
- Projectmanager Vrouwen-Internet-Politiek site (1996-00)
- Director NSI Zuid-Holland (2004-08)
- Networker at LinkedIn & Twitter (2009)
NOW
- Blogger at angermaneuropa.blogspot.com (2011 - 55 blogs)
- Board member of European Women's Lobby, representing International Alliance of Women (2014)
- Entrepreneur Social Media 4 Boomers (website in Dutch 2015)
Conclusion: ICT for me is 4 x C in IT: Communicate, Connect, Content & Co-create with IT. Note 3

From words to action?
Let's connect & share in order to get more women from different generations and backgrounds involved in social entrepreneurship who are also using IT & social media in order to #worktoequality! 
My learning style is learning by doing and I'm at #55plus still an advocate of lifelong learning. Do you want to know more or connect? Please send an e-mail to arina.angerman[at]gmail.com

Note 1 
For more details about WEstart visit www.WEstarteurope.org  
Note 2
Many thanks to Rose Iffat Gill, her #codetochange team and supporters & participants.
Note 3 
And I learned at #eSkillsNL (16.03.16) C is also to Celebrate with IT (Information Communication Technology)
Blog in Dutch Meer vrouwen in #ICT betekent 4xC = kansen Babyboomers?! 

Arina Angerman is an Activist, Blogger and Consultant. Please read additional information at website (in Dutch).

Een leven lang leren en Rock on in 'de derde leeftijd v/m' Tijdschrift voor Genderstudies

De titel 'de derde leeftijd' is ontleend aan Peter Laslett zijn omschrijving uit 1989: 'fase tussen deelname aan het arbeidsproces en aftakeling door ouderdom'. Het Tijdschrift voor Genderstudies is het Nederlandstalige forum voor de wetenschappelijke problematisering van sekse.

Past 'de derde leeftijd' mij persoonlijk?
Sinds eind jaren zeventig ben ik betrokken bij dit tijdschrift (voor Vrouwenstudies) en sinds medio jaren negentig participeer ik in de redactieraad. Als geboren boomer in de jaren vijftig neem ik voor voldoende inkomen tot mijn 70ste bewust deel als werkende en ZZP-er aan het arbeidsproces. Daardoor past de omschrijving van Janneke van Mens-Verhulst en Marielle Cloin in het Redactioneel mij niet helemaal: "de [derde] levensfase waarin mensen in de westerse wereld bevrijd zijn van arbeids- en gezinsverplichtingen, terwijl ze over voldoende gezondheid en kapitaal beschikken om mobiel te zijn, hun sociale netwerken te onderhouden en anderszins actief te zijn". Ik ben wel bevrijd van gezinsverplichtingen en beschik over voldoende gezondheid. En blijf de komende jaren lekker mobiel en online netwerken! De focus in dit blog ligt op wat mij als vitale boomer (55plus) vooral interesseert: arbeidsdeelname en 'Rock On'.

Arbeidsdeelname in de derde leeftijd v/m
In de bijdrage "Beroepsdeelname van ouderen" door Anneke van Doorne-Huiskes, Wieteke Conen en Joop Schippers zien we dat vrouwen en mannen tussen de 55 en 65 jaar verschillen in hun arbeidsdeelname. Onderstaande tabel bevat het aandeel werkenden tussen 55-64 jaar M/V in de jaren 1990, 2000 en 2010 in een aantal Europese landen.

"Gemeenschappelijk in alle Europese landen is dat vrouwen van 55 jaar en ouder een lagere beroepsdeelname kennen dan mannen van 55 jaar en ouder. Deze sekseverschillen worden echter kleiner.'' (p 27) Oeps onder beroepsdeelname valt al als je ten minste 1 uur per week betaalde arbeid verricht. In 2011 werkten 62% vrouwen en 82% mannen tussen 55-59 jaar, en 31% vrouwen en 49% mannen tussen 60-64 jaar en 5% vrouwen en 12% mannen tussen 65-74 jaar in Nederland. (p 28 op basis van Eurostat, Labour Force Survey, database 2012) Daarbij werken hoger opgeleiden langer door dan lager opgeleiden. 

Een leven lang leren kan beter!
In 2010 is ongeveer 30% van de bevolking in EU landen 55 jaar en ouder en dit betekent dat het potentieel van 60-plussers beter moet worden benut. (p 33). Een oplossing is het verruimen van pensioengrenzen en een andere is een activerend arbeidsmarktbeleid: een leven lang leren oftewel lifelong learning. Echter "van duurzaam onderhoud van menselijk kapitaal in de vorm van een leven lang leren is nog weinig sprake." (p 35) In de EU besteden vrouwen 8 uur en mannen 9 uur tussen de 55-64 jaar op jaarbasis aan niet-regulier werkgerelateerd onderwijs in 2008. In Nederland is dit voor vrouwen 4 en voor mannen 13 uur. Ter vergelijking in Denemarken is dit voor vrouwen 31 en voor mannen 19 uur in dezelfde leeftijd! Een leven lang leren en hierbij van elkaar leren krijgt nog veel te weinig daadwerkelijke uitvoering in de EU & NL. (p 37)

'Rock on' met Madonna
Een inspirerende recensie van een bundel op het terrein van populaire musicologie schrijft Alkeline van Lenning over Rock on Women, ageing and popular music door Ros (R.) Jennings en Abigail (A.) Cardner. De auteurs plaatsen de besproken muziek in de culturele kaders waarbinnen verouderende vrouwelijke muzikanten zoals salsa performer Celia Cruz en disco diva Grace Jones opereren. Een ander is The Queen of Pop Madonna die sinds augustus 2013 55plus is. In de geanalyseerde clip Celebration verleidt Madonna in leeftijd verhullende kleding een jongere man. Volgens Alkeline houdt Madonna hierin verkrampt vast aan 'het beeld dat ze zelf heeft geschapen'. (p 79)  

Conclusie en interactie
Belangwekkende conclusie van dit boeiende themanummer is dat de wetenschappelijke uitwerking van het begrip 'derde leeftijd' vooralsnog getuigt van weinig gender- en diversiteitsbewustzijn. (p 5) Wat vinden de 'lekker puh' dames van de Red Had Society van dit begrip?
Er zijn geweldige kansen voor een leven lang leren (lifelong learning) door gebruik van Internet en e-learning in de derde leeftijd. Hierbij een link naar een publicatie Silver workers - golden opportunities daarover uit het EUjaar 2012 'Active Ageing' / 'Actief ouder worden'.